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展涛院长不作专题报告与会者聚精会神教师倾听笔记 为贯彻新的教育，建构理想课堂，提高联盟教师综合素养，洛阳市洛龙区尝试教育联盟第129次活动于2019年11月30日上午在洛龙区第三实验小学（新区校区）举办。 本次活动，兹邀到华师教育研究院院长、中国特色品牌学校共同体秘书长、常州大学尝试教育研究院副院长、中华教育改良社理事、我国知名的教育专家房涛教授以校本研修的设计与管理为主题，从自律茁壮校本研修设计与管理课堂变革校本研修设计与管理课题研究校本研修设计与管理教育信念校本研修设计与管理四个方面对联盟教师展开了集中于培训。与会者倾听房涛院长报告后受益匪浅，体会深刻印象。
张旭梅老师讲座中我深有体会有两点:一是我们要主动出击，自律茁壮；二是深度备课，优化教学设计。首先，我们教师要根据自己的工作实际和茁壮目标，边工作、边自学、边思维、边总结，分析自己的优势和劣势，注目自己的专业茁壮点，这是教师专业茁壮的一条高速公路。那么我们应当怎么做么？要作好以下六件事:目标+规划+电池+课题+指导+管理。
其次，深度备课，秘藏着教学顺利的全部秘诀。有时候，不是我们的课堂质量劣，而是备课质量劣。怎么逆非常简单备课为精心研课呢？我们可以糅合于漪的三备课。
功在课前，效在课上。韩利超老师对这场研讨会，我感觉深达的是房教授说道的把每一件非常简单的事作好就是不简单，把每一件憧憬的事作好就是不憧憬，把非常简单而憧憬的事作好，再不不会建构出有奇迹。
在今后的工作中，我将以这样的标准为原则，扎实的走好工作中的每一步！梁香玉老师对我自身现在的状态而言，感同身受深达的还是关于教师的自律茁壮，要自己主动出击，自律自由选择内容、具体目标，有规划电池课题指导管理。教师的电池方法有捉读者、学名师、听得评课诚反省、捉指导。
坚信学生、理解学生、认同学生、发展学生。带着打算听得评课，不要盲目讲课评课，这样才有茁壮。所有的坚韧不拔恐怕都会获得报酬，道路完全相同，希望有所不同，人生命运有所不同。
教师人生最佳自由选择：期望自己从职业到渐渐专业到最后快乐的干教育事业。庞强国老师我进账仅次于的是体会到只有努力提高自身的素养，非常丰富自身的底蕴，倾情投放教育教学工作，文化底蕴方法，思索经验，在活动中历练，才能促使自身的专业茁壮。要想要在教育教学工作中有一番出众的展现出，没捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去自学，去探寻，去实践中，去思维。
教师，作为培养人才的人，教学素质必需要跟上时代的步伐，必需竖立现代教育理念，学以致用，既要把先进设备理念、特色作法内化于心，更加要外化于行。要乐意探究，勇于创新，精于实践中，大大提高自己的专业素养，希望提高课堂的效益、效果、效能，才能接到最差的教学效果。刘伟锋老师显然，学校发展必须名师提示，但显然还在于学校教师地培育茁壮。
目前，我们大部分人还不能归属于一般教师，离骨干教师还有一公里、两公里距离，离教育家型教师距离更加近。所以，不要急功近利，要脚踏实地，坚实提升自身业务素质，再行希望沦为骨干教师，这才是我们最实际的目标。其次，希望打造出第一类教师队伍；增进第二类教师茁壮；调动第三类教师工作积极性，避免职业倦怠；转变第四类教师。
把每一件非常简单的事作好就是不简单，把每一件憧憬的事作好就是不憧憬。贪多嚼不烂，不若竟然我们从点滴转行，转变自己，转变学生，转变学校李欢欢老师一、深深感觉自我以后就不应继续做多读书，扩充自我。二、希望打造出优质高效课堂。三、听得评课诚反省。
自学是我们的信仰，我们深信，教师强则学校强劲，课堂兴则教育昌。通过自学让我们希望以坚信学生为美丽师德，以和平学生为最低愿景，以利用学生为仅次于智慧，以发展学生为最后目的。让我们一起希望，打造出三实小共美课堂！田雪老师我印象尤为深刻印象的是房院长在教师专业化自我茁壮上的解读。
一名回头在路上的教师必需摆正自己的心态，把工作当作自己专业提高的跳板和手段。在教学中，驾车最害怕路尚可，教学最害怕教材不煮，低站位做到课标是基础，立体式匹敌教材是显然。房院长从华师三研ーー研课标(课程性质、基本理念和设计思路，学科素养课程目标，内容标准)、研教材(内容框架、教材撰写特点和体例、教材立体统合、有所不同版本教材对比、考题分析；研建议(教学建议、评价建议、课程资源研发建议)方面，为老师们举例介绍对一册书教材做到的具体方法，助力教师做到课标，熟知教材，高质教学。焦巧丽老师将近三个小时的讲座中，房涛院长激情新华，侃侃而谈，使都说的老师们受益匪浅。
每一件非常简单的事作好就是不简单，把每一件憧憬的事作好就是不憧憬，把非常简单而憧憬的事作好，再不不会建构出有奇迹。我想要，今后我一定在工作中运用尝试教育的思想、方法的组织教学，管理学生，使自己在憧憬的工作岗位上，作出出色的成绩，助力学生的发展变革，也使自己大大茁壮。
洛龙十六小冯瑞霖冬意渐浓众人凝，2019年11月30日，在牛校长的率领下，我们一行10人回到洛龙区第三实验小学龙祥校区参与培训。我们要大大吸取由教育科学所带来的新科学知识，在课堂教学中用心地加以运用，并且找到新的切实可行的教学方法。因此作为教师切勿大大自学，大大实践中，大大总结思维，大大建构和运用创意自学的教学方法。在教学中，教师应推崇科学知识的传授，让学生尽量多地展开科学知识和信息的储存、累积，尽量多地吸取前人已总结出有的思维成果。
在教给学生科学知识的时候，我们要更好地教给他们方法、思维、技能，给他们带给创意的思维。同时要解决懒散心理，随想随写出。写出一些课堂轶事，写出一些教学所学。让自我也沦为一个擅于误解，擅于研究的创新型的快乐老师。
此次培训，大家完全一致指出：名师的培训站位低、接地气、很简单，对教育教学有相当大的协助。通过本次坚实的培训，既提高教师专业能力，又能让与会教师认真学习并希望作好教书育人工作，很大地增进了联盟校教学工作持续、身体健康、协调发展。
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